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观察健康教育应用于社区老年高血压患者的具体效果

2020-03-27 14:21 出处:未知 人气: 
摘    要:
目的:对健康教育在社区老年高血压患者的应用效果进行研究。方法:经过对本门诊2016年3月~2017年3月随访的80例社区老年高血压患者临床资料展开回顾分析, 随机分为两组各40例, 对照组选择常规护理, 观察组于常规护理基础上采取健康教育。结果:观察组护理满意度及护理总有效率高于对照组, P<0.05。结论:将健康教育应用于社区老年高血压患者的护理中, 能够有效提升护理总有效率及满意度, 值得在临床应用中加以推广。
 
关键词:
健康教育; 社区老年; 高血压;
 
高血压多发于老年人群, 患者需要保持长期用药以及健康的饮食生活方式以维持血压的稳定性[1]。因此, 必须使这类患者了解高血压的相关知识。为了研究健康教育在社区老年高血压患者的应用效果, 我门诊对2016年3月~2017年3月随访的80例规范管理的社区老年高血压患者采取了两种不同的护理方法。现报告如下:
 
1. 资料与方法
1.1 一般资料
随机选取80例社区老年高血压患者, 均为2016年3月至2017年3月间收治, 随机均分为两组, 其中对照组男女各为23例、17例, 年龄55~78岁, 平均 (66.9±4.3) 岁;观察组男女各为22例、18例, 年龄54~79岁, 平均 (67.1±4.4) 岁。两组一般资料具有可比性。
 
1.2 方法
对照组选择常规护理。其内容包括:嘱患者按时按量用药、对不良反应进行及时检测以及简单的口头教育等。
 
观察组于常规护理基础上采取健康教育。其内容包括: (1) 健康指导:护理人员要向患者详细地讲解高血压的的致病原因、临床症状、血压范围、对身体产生的危害以及治疗方法等。 (2) 心理疏导:强化与患者之间的沟通交流, 针对患者不良情绪实际特点, 给予其针对性疏导, 可以选择为其播放比较轻松的音乐、讲故事等方式转移患者的注意力, 从而使其心理情绪得以调整。 (3) 生活指导:护理人员要根据患者的具体病情为其制定合理高效的生活教育方案, 嘱患者保持健康饮食、禁止饮酒吸烟, 并指导患者进行适量的运动锻炼, 同时要注意休息与睡眠, 从而保持规律的饮食生活习惯; (4) 药物健康教育, 告知患者严格遵循医嘱服药的重要意义, 长期坚持遵医嘱服药不仅能够提升血压控制效果, 还有利于降低各类并发症的发生率, 若是患者擅自改变用药时间、药物剂量, 不仅容易导致血压波动, 还有可能会导致脑血栓等严重后果; (5) 开展与血压监测有关的健康教育, 为患者开展专业化的培训, 告知其每天坐位休息5分钟之后对右上臂血压进行测量, 取平均值进行记录, 定期查看近期血压监测结果, 若是出现较大的波动, 应及时来医院就诊, 以便于及时对治疗方案进行调整。
 
1.3 观察指标
对比两组护理总有效率、护理满意度。
 
1.4 判定标准
(1) 护理总有效率的判定标准:显效表示:患者临床症状已经彻底消失或者是有明显改善, 并且3个月内血压水平保持持续稳定;有效:患者的临床症状有所好转, 血压虽然有时会偏高, 但经自我调节之后可以恢复正常;无效:临床症状无改善甚至加重, 血压偏高, 患者需采取进一步的治疗。护理总有效率= (显效+有效) /总例数*100%。 (2) 护理满意度采用我院自制问卷调查表实施评价, 包含护理人员知识水平、服务态度等, 总分值100分, 其中不满意为分值低于60分, 比较满意为分值处于60~85分, 满意为分值处于86~100分之间。
 
1.5 统计学分析
以SPSS20.0处理数据, 以P<0.05为差异具有统计学意义。
 
2. 结果
观察组护理总有效率明显高于对照组, 见表1:
 
表1 两组患者护理总有效率对比表[n (%) ]
表1 两组患者护理总有效率对比表[n (%) ]
 
观察组护理满意度高于对照组, 见表2:
 
表2 两组患者护理满意度对比表[n (%) ]
表2 两组患者护理满意度对比表[n (%) ]
 
3. 讨论
常规护理工作中, 会为老年高血压患者实施常规护理干预, 虽然能够取得一定成效, 但是因为护理内容常规, 护理效果并不十分理想。曹明兰等人[2]的研究结果显示, 在常规护理基础上加用健康教育, 在改善老年高血压患者血压水平及临床症状方面效果更显著, 不仅如此, 还有利于患者护理满意度的提升。
 
健康教育是对常规护理模式的一种优化, 旨在为患者提供更好的健康知识, 从而使患者保持健康的生活习惯。其中, 健康指导可以增加患者对高血压的认知水平, 改变其对高血压病症的错误认识, 从而提升其治疗依从性;心理疏导可以使患者的不良情绪得以消除, 让患者逐步回归自己的生活, 从而消除高血压的潜在诱因;用药指导可以使患者了解药物的具体知识, 从而避免一些不良现象的出现[3]。本文研究结果显示:观察组不管是护理总有效率还是护理满意度都优于对照组, 且P<0.05差异显著。有研究结果指出, 高血压患者的血压控制效果与其遵医嘱行为有着非常密切的关联性, 这就需要通过开展健康教育, 使患者能够在日常生活中养成良好的遵医嘱行为习惯, 尤其是对于需要长期甚至是终身服药的高血压患者来说, 通过有效的健康教育, 帮助其养成良好的遵医嘱治疗习惯及生活习惯具有非常重要的意义[4-5]。
 
综上所述, 相对于常规护理干预, 健康教育护理模式中, 所给予患者的护理措施更全面、更具有针对性, 不仅对改善临床症状有利, 提升患者血压控制效果, 还能够切实提升患者护理满意度, 患者对于各项护理措施的配合度更高, 是一种值得临床推广的护理模式。
 
参考文献
[1]岳春艳, 刘宝丽, 许彤.社区老年高血压病患者的心理护理及健康教育[J].中国医药指南, 2016, 14 (33) :215-215.
 
[2]曹明兰, 王吉渝.社区健康教育指导对老年高血压患者疗效及依从性的影响[J].中外女性健康研究, 2016, 18 (10) :113-113.
 
[3]崔进进.社区老年高血压患者的健康教育[J].养生保健指南, 2017, 26 (5) :112-113.
 
[4]采用健康信念教育模式对社区老年高血压患者实施护理干预的效果分析[J].当代医药论丛, 2015 (3) :107-108.
 
[5]贺永庆.健康教育与慢性病管理在社区老年高血压中的应用效果观察[J].基层医学论坛, 2017, 21 (21) :2840-2841.
 
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